Liceo Industrial de Temuco

Entre el domingo 12 y el miércoles 15 de junio debí viajar a la ciudad de Temuco, para ejecutar un programa de capacitación en software libre para los profesionales del Liceo Industrial de dicha ciudad, desarrollado por iniciativa de su sostenedor, el Servicio Evangélico Para el Desarrollo (SEPADE). Este programa se enmarca en un innovador plan de migración e implementación de infraestructura TIC educativa, basada en recursos de software libre y código abierto bajo GNU/Linux, que SEPADE impulsa en los establecimientos que funcionan bajo su administración. Para apoyar dicha iniciativa y potenciar el uso adecuado de estas herramientas por parte de sus docentes,  trabajan actualmente en un programa de capacitación certificada para todos sus establecimientos.

El taller en Temuco se orientó a el trabajo práctico en las temáticas necesarias para el uso profesional por parte de los docentes del sistema operativo Ubuntu GNU/Linux, instalado en los computadores del establecimiento, que reunió durante tres jornadas de ocho horas cronológicas cada una, a todos los docentes y directivos del establecimiento.

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SEPADE desarrolla además un plan adicional en el establecimiento, apoyando a una veintena de docentes de planta con  la entrega de un computador portátil con sistema operativo GNU/Linux, de manera que puedan desarrollar su labor docente con calidad y absoluta independencia de herramientas de software privativo. Paralelamente, se desarrolló en un liceo agrícola de Los Ángeles una capacitación intensiva para el uso pedagógicco de la herramienta de código abierto para e-learning, Moodle y se proyecta apoyar a los establecimientos con nuevas jornadas de capacitación durante el resto de 2009.

Durante el primer día trabajaremos sobre el eje de los aspectos básicos del software libre y la versión de GNU/linux que utilizan en el establecimiento. Existe además una propuesta de contenidos para el segundo y tercer día, la cual definiremos en función de la socialización de sus necesidades.

Edgardo Astete

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…Por “culpa” de una tarea para el Magíster en Informática Educativa y Gestión del Conocimiento… tuve que escanear y publicar en internet un artículo que analizaba. El problema está en que dicho artículo incluye una nota de copyright que indica que “todos los derechos de reproducción en cualquier forma, están reservados a la editorial que lo publica”, o sea que ellos, como titulares de los derechos de autor sobre aquella obra que se define como un tipo de “propiedad intelectual”, son los encargados de decidir ante cualquier intento de copia (fotocopia, transcripción, escaneo, etc…). De hecho el mencionado artículo lo recibí en forma de “fotocopia” enviado directamente por uno de sus autores… o sea que él mismo autor del texto se convirtió en “delincuente” al fotocopiar el artículo que él mismo escribió, pues sus derechos fueron entregados por él a la editorial… ¡es una paradoja increíble!

Esta introducción melodramática solo busca poder plantear un tema que es vital para cualquier persona, que es el acceso a la cultura y como en las actuales condiciones se va cerrando cada vez y se criminaliza su difusión en términos no lucrativos.

Con la actual legislación soy un delincuente, por ejemplo, cuando:

• Fotocopio, escaneo, transcribo o traduzco un libro, revista o similar o solo una parte de ellos para hacer una tarea o para traspasarlo a mis estudiantes
• Presto un disco de música que haya comprado legalmente o usarlo para su ejecución pública (en una radio, en un acto público, en un acto de mi escuela…)
• Descargo un archivo de música para escuchar en mi reproductor mp3
• Hago una copia de un programa de software educativo para mis estudiantes o lo instalo en más de un computador de mi escuela.. (lo mismo con el famoso “Micrsoft Office” y el “Windows”… de esos ya me he librado)
• Tarareo una canción
• Hago una parodia o imitación
• Entre otras cosas que hago a diario

O sea, lo que dicen los Objetivos Fundamentales Transversales del currículum que rige el trabajo de los docentes chilenos, como yo, respecto al valor de la colaboración y fomentar el compartir, en realidad está mal…

¿Qué les parece?…

Por estos días se discute en el congreso una ley que castiga la “piratería” (…aparte de Santiago Pavlovic, ¿quién más anda con un parche en el ojo?… y él no tiene un perico en el hombro ni pata de palo ni asalta barcos…) que cometerían aquellos que bajan “propiedad intelectual” de internet en forma ilegal… para ello se cobrará un impuesto a los proveedores de Internet (el cual por supuesto traspasarán a sus clientes) asumiendo una cantidad de dinero a recuperar antes de que se cometa el delito… ¡que idiotez!

En España ya lo intentaron con un impuesto que gravaría de facto y sin distinción con un cobro adicional a los materiales que pueden ser usados para cometer actos de uso ilegal de propiedad intelectual, como el papel para impresora, los cd virgen, las impresoras, los grabadores de cd, etc… lo denominaron “canon digital” y solo la presión social de la gente ha podido detener esta atrocidad.

Algunos materiales para profundizar:

• Videos explicativos de la campaña nacional No Soy Delincuente:

• Para profundizar en web:
  • nosoydelincuente.cl/informate/
  • blogs.opensur.org/hyoga/?p=436
  • compartiresbueno.net/index.php/manifiesto/

• Una alternativa para permitir algunos usos de sus publicaciones de propiedad intelectual:

• www.creativecommons.cl

Al intentar probar el funcionamiento de dicha plataforma sobre GNU/Linux comprobé su incompatibilidad con este (que sorpresa…), pues no permite usar componentes primordiales como la herramienta para adjuntar archivos, a pesar de estar usando Mozilla Firefox y que en la web del producto se declara que funciona sobre dicho navegador. El problema es que la web que genera en realidad trabaja bajo criterios de calidad establecidos para funcionar solo con Internet Explorer (que por diseño solo funciona sobre Microsoft Windows), con lo cual se pasan por alto los principales estándares internacionales de usabilidad de la web, como los propuestos por la W3C y el principio de interoperabilidad (se puede ver más sobre aquello, explicado de forma sencilla en la Guia Web lanzada por el Ministerio de Economía).

La mejor forma que encontré para lograr el funcionamiento óptimo de esta plataforma sobre mi sistema operativo Ubuntu GNU/Linux, fue a través de IES4LINUX, aplicación que había usado un tiempo atrás para evaluar la visualización sobre Internet Explorer de una web en la que trabajaba.

Solución:
1. Descargar IES4LINUX desde AQUÍ
2. Descomprimir el archivo “ies4linux…tar.gz”
3. Entrar a la carpeta o directorio descomprimido y ejecutar el archivo installer, haciendo doble clic sobre él, o desde un terminal de comandos, ejecutando: ./installer
4. Una vez instalado el programa, ejecutar el programa con doble clic desde el ícono en el escritorio o desde el terminal, con el comando: /home/usuario/bin/ie6 (reemplazar “usuario” con el nombre de su carpeta de usuario en linux).

Con esta solución cuento con el Internet Explorer 6 funcionando sobre Linux, de manera absolutamente legal y segura y puedo acceder a la plataforma colaborativa que provee este programa académico.

Ahora podré utilizar dicha herramienta para conocer y evaluar su potencial para el trabajo colaborativo y buscar alternativas de código abierto para suplir sus funciones.

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